根据社会发展及学科发展的需求，以激发学生学习主动性、积极性和创造性，培养拔尖创新人才为中心，探索创新教育教学方法、倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。近三年来，本专业在研的省级和校级教研项目10项（见附表3.3.1 点击查看），以第一作者发表教研论文46篇（见附表3.3.2  点击查看），获湖北省优秀教学成果奖三等奖1项，湖北省优秀教学成果奖二等奖获一项,学校优秀教学成果奖一等奖2项、二等奖1项。

    创新人才培养就是坚持把学生创新精神和实践能力培养贯穿于人才培养的全过程。基于此，本专业从人才培养模式、教学设计、到教学手段、考核办法等育人环节的研究等都紧密围绕本专业的特点开展，教学研究取得了比较显著的成效。通过教学研究和改革，在育人环节中不断创新，完善促进学生综合素质提高和个性发展的评价方式，形成了有利于学生自主学习、主动学习的科学机制和良好的成材环境，确保了教学质量稳步提高。一系列教学研究成果为人才培养方案的优化、教学计划的修订、课程大纲的完善以及实践技能规范的制定等提供了科学依据。（见附表3.3.3  点击查看）