从2010-2012各学年，本专业实验室面向全校、各系各专业本科生开放1500多人次，面向研究生开放60多人次。从开放实验完成的效果看，进入实验室的本科学生和研究生选题具备一定的创新性和难度，通过实际运作，加强了学生主观能动性的发挥，培养了创新意识，提高了科学素养和研究水平。